9月26日上午9点，山东师大附中省教育厅基础教育教学改革项目开题论证会在校本部办公楼二层西会议室举行。山东省教育科学研究院课程中心主任、研究员张斌，山东师范大学教育学部教授、研究生导师曾继耘，山东师范大学教育学部教授、博士生导师、本项目组专家成员孙宽宁应邀对项目论证指导。山东师大附中副校长、校本部执行校长刘从军，校本部教务处主任张卫普、教科处主任李贵玲、项目组成员和部分学科教研组长、备课组长参加论证会。会议由张卫普主持。
刘从军对各位专家莅临指导表示热烈欢迎，感谢他们对附中教育教学研究的大力支持。他指出，在专家的引领和学校的支持下，老师们参加教科研从自发到自觉，积极参与，发现问题、解决问题，以高层次的教科研引领学校教育教学实践，起到了良好成效。他对项目组的老师们提出了五点要求：一要注重从实际和现实需要出发；二要充分尊重教育教学规律和学生发展规律；三要通过教科研解决实际难题；四要勇于创新；五要肯下功夫，持之以恒。并诚邀各位专家对附中的教学改革项目进行跟进指导。
项目组成员李贵玲代表项目组作了“理解性教学的体系建构与实践创新”项目开题汇报，汇报从选题的依据与意义、项目的主要内容、改革的思路方法、项目计划与进度、项目的预期成果、项目资金预算等方面细化展开。与会专家对项目的选题、研究展开方向的把握、文本的规范性等方面给予了高度评价。作为一项学校教学改革项目，对照研究方案设计，张斌、曾继耘、孙宽宁等专家先后提出详实的指导意见，并对项目的问题聚焦展开了探讨，也对项目的学科教学探索与落地提出了针对性的建议。
张卫普代表项目组对与会专家的精细指导表示感谢，并表示将认真吸纳专家组的意见，落实、落细项目内容，力争依托项目，以协作体年会为契机，推进附中课堂教学质量再有新提升。
会后，结合专家组的意见与建议，项目组部分成员进行了研讨，确定了近期理解性教学指导手册的汇编工作。
（撰稿：韩艳艳 摄影：徐蓉辉 文字编辑：顾岩冰 网络编辑：杨华）
