12月19日，山东师大附中第二批“首席教师”候选人马艳文执教公开课《声声慢》。附中校长王玉璋，副校长陈德海，幸福柳分校教导处主任王彬、办公室主任翟德玉，教导处副主任徐世水、庄增臣，部分第一批首席教师、科研名师、督学、语文组教师到场听课。校本部的教师通过网络直播观摩。
马老师的教学设计体现了“追求理解”的设计追求，通过了解知识、勾画意象、解读意象三个步骤，以示例方式注重对学生的阅读方法指导，促进学生学习方式的转变，学会鉴赏诗词。课堂从“声声慢”的词牌特点导入，指导学生进行有感情地朗诵；接着紧扣“意象”，引领学生层层深入体悟情感；最后通过背诵升华、内化理解。
这是一堂实实在在、扎扎实实的语文课，整堂课教师切实关注学情，智慧引导理解；师生、生生充分互动，实现学生多方面能力的展示和培养。这节课紧扣诗歌文学体裁的基本特征，在审美鉴赏与创造、思维发展与提升方面培养学生的学科核心素养，体现了教师精深的教研水平和高超的执教能力。
（撰稿：朱玉君 摄影：杨冬朋 文字编辑：张建华 网络编辑：杨华）
现场听课教师
马艳文老师执教《声声慢》
