3月14日为国际数学节，为丰富校园文化生活，进一步营造良好的校园科学文化氛围，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣， 3月12日上午，附中第三届“数学周”嘉年华活动正式启动。孔蕊老师和颜炳杰老师分别在两校区主持启动仪式，全校师生参加。
本届“数学周”嘉年华的主题是“品数学文化，赏数学趣美，探数学智慧，展数学之用”。数学教研组、教导处和团委等部门共同策划，提前布置、精心准备，组织了丰富多彩的校园数学嘉年华活动。
两校区校园悬挂彩旗、标语和横幅，张贴数学文化海报和展板，传播数学思想，弘扬数学文化，营造活动氛围。在学生层面，组织了高一、高二学生参加数学文化手抄报展、数学模型制作、“数学文化”班级讲坛;给高三学生提供复习备考的数学知识“千分斩”和学法指导讲座。
教师层面，组织数学教研组全体老师参加了以“研究、规范、创新”为主题的教研活动，邀请济南市数学教研员安学保老师作了主题为“图说数学、数说数学”的专题报告。安老师通过生动、形象的图表，围绕着“数学改革”和“数学教育”，讲解了如何理解数学课程和改革，分析了数学思想、数学文化、数学史在教学中的渗透和数学教育的育人功能，老师们都表示受益匪浅。
作为本届“数学周”嘉年华的活动之一，我们还承办了全国初中数学联赛济南赛区的比赛。在活动中，我们向参赛的学生和家长呈现了附中数学周的“数学文化展”“班级手抄报展”等活动，展示了附中先进的办学理念及在培养优等生方面的信心和实力。
之前，附中组织了四支队伍参加了2017年11月举行的美国高中生数学建模竞赛(HIMCM)。各队队员齐心协力，在思维碰撞中寻找思路，查阅数据不断完善设计，最终均按时提交论文。在“数学周”期间传来喜讯，其中三支队伍获得了二等奖。此次参赛经历，不仅提高了学生运用数学的能力，而且为附中数学建模培训积累了丰富的经验。
本届“数学周”嘉年华，通过搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼的数学活动中，让数学远离枯燥，焕发光彩;让快乐、智慧走近学生。同时让学生坚定学好数学的决心和信心，为全面提高附中的教育教学质量找到有力的支撑点和着力点。
（撰稿：孔蕊 文字编辑：朱玉君 网络编辑：杨华)
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