12月26日下午，济南市新高考背景下的高一英语阅读教学研讨暨高中英语“面对面”教师素养提升工程在山东师大附中举行。济南市教研院徐汉东、山东师大附中副校长陈德海、英语组组长王崇好、济南市高中英语教师共260余人参加了本次专题研讨会。山东师大附中英语教研组长王崇好老师做了题为《新高考背景下的阅读教学研究》的专题报告，杨梅老师呈现了一堂题为《Cultural Relics》的阅读教学泛读展示课。
王崇好老师在专题报告中介绍了新高考改革的相关背景和意义，并通过对2017年各地高考英语试题的深入分析，探讨了新高考的英语命题方向和特点。结合阅读专题，他建议广大高一英语教师在大阅读时代，要厘清阅读测试的特点，研究阅读命题规则，从“读什么，怎么读，读的怎样，如何突破瓶颈”等方面分享了自己的执教经验。
杨梅老师根据新课程标准有关理念要求，在本节课中以学生英语思维品质的培养和英语学科核心素养的提升为出发点，充分利用“思维导图”这种可视化的科学学习和表达方法，帮助学生更加高效地获取、整合、转化和再创造英语阅读中获得的信息，将学生的思维激活，兴趣点燃，为与会的老师提供了新高考背景下高一英语阅读课教学的新思路。
山东省实验中学英语组组长宋武栋老师进行了点评。他认为杨梅老师这节阅读课选材恰当，课堂主线清晰，重点突出了学生思维能力与写作能力培养，符合高中英语新课标的有关要求，为积极探索培养学生核心素养的有效途径做出了有效尝试。
最后，市教研员徐汉东老师从山东高考新方案，高中英语新课标有关理念及要求，高一英语常规教学之教学目标设计等方面总结发言。他号召大家应积极理解、研究和落实新高考改革的新思路和新要求，更新思维，与时俱进，紧跟改革的新方向，做好全市高一年级英语教学，并对英语“天天135”学习战略，课堂教学目标的科学叙写以及目标引领课堂教学，高一年级做好阅读精泛读教学等方面提出具体要求。
(撰稿：外语组 摄影：杨阳 文字编辑：刘曙光 网络编辑：杨华)
宋武栋发言
王崇好作报告
杨梅在授课
