6月27日下午，山东师大附中召开第九届教学研讨会之语文教学研讨会。本次语文教学研讨会主会场设在幸福柳分校区，两校区进行远程视频同步直播。济南市教研院语文学科教研员万福成、山东师大附中教务处主任王彬、语文教研组组长马艳文、语文组全体教师参加了此次教研活动。研讨会由马艳文主持。
在教学研讨过程中，高二语文组教师刘丰凯、张建华同课异构执教《史记》选修中的一篇课文《毛遂自荐》，为大家呈现了两节精彩、高效的语文课，语文组教师共同深入细致地进行了分析与研讨，万福成老师对此次活动做精彩点评与详细指导。
刘丰凯在执教过程中目标明确，以一个主问题“你能读出一个怎样的毛遂?”总领整个课堂，引导学生勾画、品读相关语句，学生积极踊跃发言，在争论与思辨中全面、准确地完成了人物形象的概括。在课堂最后让学生模仿司马迁的口吻用文言给毛遂写一句或一段“太史公曰”，使整堂课得到了提升。
张建华则是以成语毛遂自荐为话题将毛遂的论辩艺术作为文本品读的重点，让学生分角色朗读去品味语言，梳理、总结毛遂是在怎样说服楚王的。最后通过比较烛之武与毛遂的论辩艺术来训练和提升学生的逻辑思维、类比思维。
两位教师分别阐述了自己的教学思路和设计，语文组教师一一发言，对两节课进行了有效地点评与研讨。万福成老师从三个方面做出了精彩点评。他高度赞扬此次活动中两位教师的教学，他首先认可这两堂课都上出了选修课的特点，两位教师从文学角度理解、分析文本;两位教师都抓住了学情，从学生的学习实际出发，根据学情选择了不同的切入点;最后着重强调此次教学成功之处是语文教学上出了语文味儿。两位教师都能够抓住文本语言，通过让学生诵读、分角色朗读的方式来体味人物语言、通过“咬文嚼字”品味语言来组织教学。
马艳文对本次语文组教研活动作总结发言。她认为此次同题异构的两节课组织设计都很精巧，既有山的沉稳又有水的灵动，教师特点鲜明，一个是灵动派，一个是学院派，一个是采用人物形象概括“大空间”，一个是选取论辩艺术的“小切口”，非常值得大家探讨、思考、学习。
(撰稿：周茜茜 文字编辑：朱玉君 网络编辑：杨华)
刘丰凯老师执教《毛遂自荐》
张建华老师执教《毛遂自荐》
两校区教师研讨
