为了深入贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010——2020年)》中关于“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”的要求，进一步推进山东省生涯教育的顺利开展，2月14日，山东省教育科学研究院联合山东师范大学心理学院和山东教育出版社召开了“山东省高中生涯教育及配套教材编写研讨会”。
山东省教育科学研究院副院长李文军、山东师范大学心理学院院长高峰强、山东省教育科学研究院教育发展战略研究所所长曾庆伟、山东教育出版社副社长齐飞、山东师范大学心理学院副教授王鹏以及来自青岛实验中学、即墨实验高级中学、青岛崂山第一中学、济南外国语中学、平阴县第一中学、章丘中学等10所中学的教师代表出席了本次会议，山东师大附中学生发展指导中心主任庄增臣和心理老师王燕、卢敏应邀参加了会议。
会上，李文军副院长、曾庆伟所长分别总结了山东省教育科学研究院多年来在生涯教育理论和实践研究方面取得的丰富成果和积累的宝贵经验，并针对各高中生涯教育现状提出了很多有价值的、建设性的意见。高峰强院长针对中学生自身的生涯规划素养不高、教师生涯辅导的力度不够、学校相关资源有限等现状，指出各学校应建立一套完善的生涯规划指导体系、开设形式多样的生涯教育规划课程，各教育研究部门应努力向学校提供符合山东高中学生自身特点的生涯教育配套教材，做好生涯教育的基础服务工作，进一步推动山东省生涯教育的顺利开展。之后，王鹏副教授就目前山东省生涯教育开展情况以及如何做好生涯教育配套教材的服务作了详细报告。
会后庄主任表示一定认真落实研讨会精神，积极参与高中生涯教育配套教材的编写和开发。高中阶段是人生发展的关键时期，在这个时期如果能引导学生做好规划，明确目标，科学了解自身的优势与不足，实现从“现实的我”到“理想的我”的跨越，对学生的成长会起到不可估量的作用。
山东师大附中一直坚持“以学生为主体，以活动为途径，以发展为目标”的育人方针，从2010年开始学校就参与了教育部基础教育二司委托华东师范大学开展的课题《普通高中学生发展指导》，以课题带动研究，在学业、生涯和生活指导领域进行了有力的探索和实践，为学生提供了多方面的指导，促进了学生健康和谐的发展，受到了学生、家长及社会各界的一致好评。
图、文：卢敏 文字编辑：王介花 网络编辑：杨华
