10月19日晚6点半，山东师大附中第15期“未来之星”青年教师专业发展学校第3课于幸福柳校区五段三层会议室举行。山东师大附中教务处主任王彬作了《规范教学促进青年教师快速成长》的报告。教科处主任田明泉、副主任李贵玲、2016年全体新入职教师以及来附中挂职的单县、枣庄两位校长参加了本次活动。活动由田明泉主持。
王彬从学生的发展需求、教师的职能定位出发，结合《国家中长期(2010-2020)教育改革和发展规划纲要》的要求，指出高中教学质量是学校的生命线，而一所好学校需要有好的教学质量，好的教学质量需要好老师作保障，好老师体现在好的课堂教学，好老师是“喜欢学生和学生喜欢的老师”，能 “上关注学生和学生关注的好课”。
接着，对于如何保证教学质量呢，他提出要上好常态优质课，并结合实例，从五个方面作了阐述。王彬认为，常态优质课首先应该是有生命价值的优质课，其课堂表现之一是“活”，“不在全盘授予，而在相机诱导”;其次，常态优质课应该是高效率的课，能够唤起课堂上的师生共鸣，并以汪文龙读写资料的编选为例，为青年教师提出了实现高效课堂的几点建议;第三，常态优质课应该是关注课堂生成的课，并结合化学实例对我校进行教学目标叙写专题研究进行了介绍;第四，常态优质课应该是平实、务实的课，结合阅卷实例分析了对学生进行思维规范性和答卷规范性训练的重要性;最后，常态优质课应该是“堂堂清”的课。
报告最后，王彬主任用一段精彩的话结尾：“课堂不是戏场，但要有戏剧的情景和高潮;课堂不是书店，但要有书店的广博和养料;课堂不是茶馆，但要有茶馆的自由和平等。”并鼓励青年教师把做喜欢学生和学生喜欢的老师、上关注学生和学生关注的好课作为自己的追求。
田明泉对报告进行了总结强调，结合执教的亲身经历，从教师地位认同的角度，勉励青年教师要有教师职业生涯的整体视野和远期愿景，不仅要关注当下，更要放眼未来，把成为一名受人敬仰、爱戴的教师作为专业信条，并为之不懈努力。
(撰稿：王丹丹、李贵玲;摄影：李贵玲 文字编辑:张建华 网络编辑：杨华)
王彬主任作报告
