6月2日下午，山东师大附中第八届教学研讨会之 “有效设问，深度思考，生本课堂” 语文教学研讨会在附中幸福柳分校举行。研讨会邀请了山东省写作协会副秘书长、常务理事，山东师范大学文学与创意写作研究中心主任顾广梅副教授前来指导并作报告。附中副校长陈德海、教务处主任王彬及语文组的全体教师参加了研讨会。研讨会由语文组副组长杨海燕主持。
与会人员先听取了附中语文组王玮老师的一堂作文课——“落盘珍珠巧成链”。该堂课落实了学校第八届教学研讨会主题“有效设问，深度思考，生本课堂”，这节课也是附中语文组长马艳文老师主持的名师工作室成员一年来作文教学研究成果的展示。
课后王玮老师围绕学情分析、教学目标设定、课堂问题设计谈了自己这堂课对于研讨会主题的理解和落实。随后高二备课组长王斌、高三备课组长张军伟细致评点了王玮老师的课。他们认为：该堂课设问有梯度，指向性明确，是有效的设问;学生对于课堂主内容的认识是经过深度思考的;课堂活动以学生为本展开。
之后，顾广梅教授为与会教师们作报告。她首先对王玮老师这堂课进行了评点，她认为王玮老师的写作课符合散文写作教学的特点，肯定了附中语文组长期以来在写作教学方面进行的研究与实践，澄清对写作教学的错误认识。接下来，她从专业角度厘清了写作教学中的部分概念，分析了目前学生写作中存在的问题，指出了写作教学的重心、重点，就本节课探讨的叙事类散文写作教学提出了个人建议，并给老师们推荐了相关的专业书籍，使与会教师受益匪浅。
马艳文组长结合顾教授的报告谈了自己在写作教学研究方面的心得，希望老师们针对之前开过的“阅读生本课堂”和今天的“写作生本课堂”进行深入的思考和总结，重新思考语文课的课程性质，进一步关注有效设问的三个结点：内容重点和学生起点的有效结合，教学方式和学生兴趣的有效结合，授课难度和学生学情的有效结合。
陈德海在研讨会上发言，他首先肯定了附中语文组在“有效设问，深度思考，生本课堂”教学研讨活动中做出的有效探讨和实践，并就学校开展研讨会的宏观意义发表了自已的意见。他指出，第八届教学研讨会是出于系统规划课程，系统改进课堂，系统设计教师专业发展，培养学生独立思考、创新精神的需要开展的。通过研讨活动，促使老师们进一步落实高质量、高效率统一的课堂目标，力争让每一位学生在课堂的每一个环节都进入学习状态、思考状态、发展状态、生命成长状态;教师要善于发现课堂的“真问题”，进行深入扎实的“实研究”。他强调，语文教学不仅让学生掌握知识，更要培养学生语文学科素养，希望老师们在课堂上要注重培养学生的思考、质疑能力，关注学生正确价值观的形成，提升学生的合作探究能力。
(撰稿：朱玉君 摄影：王彬、赵云 文字编辑：张建华 网络编辑：杨华)
王玮老师授课
顾广梅作报告
陈德海讲话
马艳文发言
