10月29日到11月1日，第十一届全国‘聚焦课堂·生长课堂’研讨活动在江苏省天一中学举行，山东师大附中政教处副主任庄增臣、徐世水，刘玉修、李知屹、王崇好、孟伟、马艳文、蔡建国、张少妮、侯彧、王嘉炜、宋德洋等各学科老师代表参加了研讨学习活动。
根据活动安排，老师们分别参加了各科同课异构观摩课，除了各科常规优质课的展示以外，还有诸如AP课程、超常教育、学生发展指导、生涯指导、社团展示课等等。天一中学校长沈茂德为与会老师做了《学校优质发展关键词》的报告。沈校长以“对学校发展的若干实践与思考”为主题，提出了当前教育的问题所在以及天一中学目前的改革方式，比如要培养具有公民素质、核心素养以及个性发展的学生;“好教育”要思考“教育究竟是什么?”，并坚持做正确的事情;以天一科学院、三高对接、面对真实问题的研究为基础进行社团活动;明确学校的发展需要五种支撑——政府的长期投入、团队支撑、丰富课程、文化培育、学校特色等，最后抛出了两个值得深思的问题——教育从原点走向远点(教育是什么)，从应试走向应世(一切为人的发展)。
活动还特邀了教育部基础教育课程专家柳夕浪做《什么是一堂好课的追寻》专题报告。柳主任讲述了课堂教学的发展历程，从满堂讲，到精讲多练，再到先学后教;然后又介绍了全国的一些典型的教学实践：洋思中学，15分钟学生自学，15分钟学生练习，15分钟教师讲课，引入“生教”环节，先学后教，当堂训练;杜郎口中学，教师讲10分钟，学生练35分钟，环节分为预习、展示、反馈，提出“我参与，我快乐，我成长”的目标;山西新绛中学采取半日授课制，第一天后半天自主学习，第二天早上展示交流，展示活动为主，专题学习报告为主要展示形式，并建立了“书城”“实验城”“电子城”——三城;随后提出一堂好课要以学生自学、互动学习为主，先学后教，学生积极参与，教学效率高，还提出面向未来的课堂：目标——素养为本的课堂;内容——面对真实问题的课堂;方式——注重体验经历的课堂;制度——平等公正的课堂。会议期间，与会老师们还参观了天一中学，并与相关领导和老师进行了全面深入交流。
通过本次学习，老师们深感“在学习中发展，在发展中学习”的重要性，在常态课上，必须做到还课堂与学生，努力让课堂成为学生知识和思维生长的重要舞台;在其他课程的建设上，需要充分考虑学生的发展水平，学生的已有水平，对一些特殊学生可以开设必要的先修课程，充分支持以问题解决为中心的社团活动，让学生在实际情景中获得成长与发展。接下来，结合活动内容，各位老师会将本次学习的收获与组内老师交流分享，以带动更多老师共同成长，为学校建设“具有大学附中特色的省内拔尖、全国一流优质高中”和“具有教育家品质的教师”而共同努力。
撰稿：庄增臣 宋德洋 摄影：宋德洋 文字编辑：宋志刚 网络编辑：杨华
课堂展示
社团活动展示
老师们认真听讲
