10月21日下午15：50，山东师大附中名师工程（扩大）研讨会在幸福柳校区五段三层会议室举行。山东师大附中副校长陈德海，教育科研处主任田明泉、副主任李贵玲，学校各级名师、名师人选、首届科研名师人选工作室主持人、学校部分学科负责人与骨干教师、2014—2015学年优秀班主任代表、2014年度教科研先进个人与先进集体代表40余人参加会议。研讨会由田明泉主持。
田明泉介绍了此次会议召开的初衷，并请与会的各位专家为学校名师工作和教育成果的提炼、总结与推广出谋划策。
李贵玲汇报了教科处上半年对孟伟、李敏名师工作室成果出版项目的跟进工作，并结合当前附中特色成果的出版情况，对教师教育教学经验的及时总结、梳理、提炼、固化、推广与交流谈了自己的思路和看法。
济南名师人选孟伟、李敏两位老师重点汇报了工作室目标完成情况，详细汇报了工作室成果集的撰写与编纂情况。袁竞、张艳慧、杨梅、孙腾飞汇报了工作室成立以来的工作情况，并对下一阶段的计划作了简要分析。
在听取汇报后，宋淑英、张守忠、杜明成就附中名师工作交流了看法，一致认为，持续不断的学习和反思是教师的专业成长源泉，优秀教师要注意经验的积累、梳理、升华与固化，要善于抓住转瞬即逝的火花深挖细研，做出特色与品牌。同时，老师们也普遍认为，老教师与年轻教师积极成立工作室，围绕学校重点工作去探索、实践的热情和自觉，令人感佩。
陈德海在总结发言中对各工作室近期来的工作予以肯定。他指出，学校的发展、教师的发展与学生的发展是一个内在统一的整体，引领全校教师专业发展的行动、激发每一位青年教师主动探寻个人专业成长点是学校“成就具有教育家品质的教师”教师队伍建设的要求。他期望老师们，带着发现教学思想的眼睛，不断地去追求个人专业成长的目标，从优秀走向卓越，努力构建自己的教育教学理论，形成自己的教学思想。陈德海同时结合今年附中教师在“全国部分大学附属中学教学协作体年会”上的授课，指出，教师的教学文化代表了教研组文化，附中的教学文化绝不仅仅是知识的传递，更应是提升学生能力、促进学生全面而自由成长的多样教学文化。要达到这一要求，各工作室、学校骨干教师要肩负重任，认真规划个人与团队成长的内容、路径，抛却浮躁与烦躁，在学校的引领下，坚定而持续地走好专业化的每一步。
撰稿：李贵玲 摄影：李贵玲、杨梅 文字编辑：朱玉君 网络编辑：杨华
