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| 培养学生的建模意识---通过高中数学教学例谈数学建模的表现形式与实施手段
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| 语法教学也可以如此平易近人——《虚拟语气》情境教学初探
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| 基于高中生自主学习教学案例研究——以“同课异构”教学为例
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| 利用科学史创设情境的课堂教学与反思——《植物生长素的发现》案例
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| 信息技术课堂•欢快的交响曲——浅谈“将课堂还给学生”的信息技术优效性教学
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| 四环教学，三放五让 ——“对联文化”校本课程教学模式探索
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| 形成性评价对高中英语教学中学生自主学习能力培养的作用初探
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| 探寻知识之美，体验生命之重——以《文艺复兴时期的人文风采》为例谈我的教学质量观
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| 战斗的智慧——关于早恋“菜鸟”班主任与学生的交锋史
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| 高中数学建模课程实施过程中学生面临的问题及对策研究
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| 高中数学差异教学下同题异构课课堂教学设计现状调查分析
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| 用心的设计 精彩的输出 —— 一节英语阅读课的设计及思考
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| A student of African wildlife
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| 基于学生自主学习能力培养的高中英语阅读课教学范式初探——以我的一节阅读课为例
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