为积极响应学校“数智赋能深化年”战略，提升青年教师数字素养，3月11日，山东师大附中第23期“未来之星”青年教师学校第10课开讲，特邀物理组教师孔鑫作《人工智能赋能高中教育》专题讲座。活动由教科处副主任王万燕主持。
解读政策导向，明确时代使命
孔鑫首先梳理了国家及山东省近年来关于人工智能教育的政策文件，他指出，人工智能已从辅助教学的技术手段，跃升为推动教育系统性变革的核心驱动力。面对新形势，教师需加速专业发展，提升AI工具应用、数据素养、教学创新及伦理审视等综合能力，以更好地适应教育高质量发展的新要求。
厘清价值认知，把握教育本质
针对AI融入课堂的常见困惑，孔鑫指出AI赋能教育的本质并非替代教师，而是作为教师的“超级助手”和“外脑”，承担重复性、标准化的工作，从而让教师更专注于情感连接、价值引领与思维培养。他系统阐释了AI在助力学习变革、教学提质、育人进阶、评价增效、管理升级、研究创新等六大场景的应用价值，并提出“教师主导、学生中心、伦理安全、持续迭代”四项基本原则，帮助教师厘清技术与人性的边界。
展示学科应用，拓宽融合路径
结合高中各学科教学实际，孔鑫通过丰富的应用案例，生动展示了AI如何破解教学痛点。例如，语文学科可借助AI实现作文的智能批改与古诗文的沉浸式情境再现；数学学科可依托AI辅助解题步骤的逻辑拆解与几何概念的动态可视化；英语学科则可通过AI开展口语陪练与个性化写作指导。翔实的案例、清晰的路径，为青年教师打开了AI融合教学的新思路。
本次培训打通了从政策认知到学科落地、从工具实操到伦理思辨的完整学习闭环，让教师在理念与实践的双重提升中，真切感受到AI赋能教育的本质力量。未来，山东师大附中将继续依托“星校”平台，助力青年教师在数智变革中乘风破浪，让技术之翼托举起更有温度、更有智慧的教育。
学员感言
从政策解读到智能体实操层层递进，让我明晰AI应用逻辑，掌握工具与智能体搭建技能。今后将以智助教，技术赋能教学，人文启迪思维。
——魏鑫
AI是赋能助教，而非替代教师。我将以技术优化教学，更以智慧温暖育人，理性规避AI负面影响，坚守教育本真。
——杨成昆
撰稿 | 代令如、唐茜然
摄影 | 王万燕
审核 | 李贵玲、王万燕
责编 | 徐蓉辉
审编 | 张 萍
终审 | 杨增良
