山东师大附中第十八届教学年会于2025年12月4日至13日举行。本届年会以“激活主体参与，构建思维课堂”为主题，聚焦“数智赋能下的生长性课堂研究”，旨在深化课堂教学改革，探索育人创新路径。
山东师大附中第十八届教学年会
本届年会分两个阶段进行。12月4日至12日为分散研讨，各学科组织课例观摩与专题研讨。12月13日举行集中会议，学校领导班子及全体教师参会，特邀教育学博士、特级教师、特级校长程红兵作主题报告，附中项目合作校及集团直属校区同步线上或线下参与，会议由教务处主任秦岩主持。
13日上午，程红兵与附中校长苗禾鸣，党委书记战秉聚，党委副书记、执行校长杨平为研讨展示课、智慧系统应用评比课获奖教师颁奖。
程红兵在《构建高品质的思维课堂》报告中指出高品质课堂需融合循证教学、艺术性教学与工匠精神，着力培养学生创造性思维与批判性思维。他强调课堂应制造“认知痒感”，拓宽学生思维边界，支持学生深度探究。
教科处主任李贵玲主持“基于数智赋能的课堂教学改进”圆桌论坛。教师代表杨海燕、王秀梅、杜明成、杨梅、陈玉滢结合数智教学实践进行教学思想对谈。他们表示数智技术应服务于深度思维能力培养，借助数据工具精准辅助教学，同时需警惕数据依赖与技术异化，坚守教学本质。
下午，副校长、校本部执行校长王彬作主题发言，阐述学校教学改革思考与工作部署。各高考科目教研组长依次展示学科的数智教学实践及成效，在交流中碰撞思维。
杨平在讲话中强调，教育数字化转型与评价改革是学校核心工作，教师须突破教学理念舒适区、教学过程模糊区以及技术应用装饰区，推动教学转向数据与智能双驱动，并通过教研创新、成果提炼实现专业跃升。
苗禾鸣作总结讲话，他表示，本届年会是学校教学改革的复盘与未来方向的探索。在教育强国建设背景下，学校将坚守实验性与示范性，立足自身优势，以理念转型与实践创新推动教学变革，探索可复制、有特色的未来教育之路。
年会通过课例展示、教学评比、专家引领、圆桌论坛、学科研讨等形式，引导教师更新理念，着力探索出一条“数智赋能、思维生根、生命绽放”的生长性课堂变革新路，为学校的高质量发展注入澎湃动力。
撰稿 | 李文玉
审核 | 秦 岩
摄影 | 陈家彬、徐蓉辉
责编 | 徐蓉辉
审编 | 张 萍
终审 | 杨增良
