“星”火相传
共赴新程
9月3日晚，山东师大附中“未来之星”青年教师学校（简称“星校”）第22期结业典礼暨第23期开班式在校本部崇德楼217会议室顺利举行。
山东师范大学基础教育集团总校长、山东师大附中校长苗禾鸣，副校长陈德海，教科处主任李贵玲，以及第22、23期星校全体学员共同参加活动。活动由教科处副主任王万燕主持。
活动在回顾短片《踏新程，续华章》中拉开帷幕，视频全面呈现了第22期学员一年来的学习历程与精彩瞬间，展现了学员们的成长与收获。
王万燕系统梳理了第22期星校组织的主要活动，指出星校通过系统构建“专业技能、教育通识、专业情意、人文素养”四位一体的课程体系，为青年教师的全面发展提供了坚实支撑。希望老师们将星校所获转化为日常教学的智慧和力量，在今后的岗位上持续发光发热。
陈德海宣读第22期星校学员结业决定，全体学员通过考核，圆满完成学业，希望学员们在未来能够用心、用智、用情做好教育教学工作，为学校高质量跨越式发展、建设具有大学气质的卓越高中作出新的更大贡献。
苗禾鸣为第22期学员颁发结业证书并赠书。
第22期学员代表韩玲玲发表《以“真”立教 向光而行》感言。她回顾了一年来的学习经历，表达了对学校和导师的感激之情，并分享了在星校收获的专业成长与教育感悟：“真”研教学，把学问做在课堂实处；“真”待学生，以生为本见证生长的力量；“真”我反思，共享共赢才能向前，希望未来自己能够成为学生真心喜欢、学校真正放心、自身真心无愧的好老师。
做有思想的教育实践者
苗禾鸣为第23期星校学员作开班寄语。他指出，附中优秀教师队伍的深厚底蕴，离不开星校二十余年来的持续积淀与深厚传统。学校始终高度重视青年教师的职业发展规划，希望大家准确把握数智时代机遇，充分利用数智时代的资源优势，敢于突破、勇于创新，争做教育教学改革的先锋。
随后，苗禾鸣以《做有思想的教育实践者》为题作开班第一课。他指出，教育工作者可依据其职业认知与追求，划分为四个层次：一是将教育视为谋生之需，二是将其当作一份职业恪守尽责，三是将其作为毕生的事业孜孜以求，四是将其奉为人生的崇高信仰。他强调，真正意义上的教育者，应当超越生存与职业的层面，不断向事业与信仰的高度跃升。围绕“明确使命、立德树人”和“心有定力、全力以赴”两个方面，苗禾鸣对新一期学员提出了具体建议与殷切期望，提到教育的根本在于“培根铸魂、启智润心”，每一位教师都应始终牢记“为党育人、为国育才”的初心与使命。好老师不仅要有扎实的学识，更要有坚定的理想信念和高尚的道德情操，要在潜移默化中影响和塑造学生。面对当前教育改革的深入推进，苗禾鸣特别强调，附中教师应积极立足新课标、聚焦核心素养，以作业改革为切入口，推动课堂教学的深层变革。鼓励青年教师勇于实践、勤于反思，在真实的教学场景中不断磨砺自己，持续提升教育教学能力和专业境界，真正成长为有思想、有情怀、有格调的教育实践者。
王万燕在总结中提到青年教师应深刻领会苗校长提出的“做有思想的教育实践者”的深层含义，将教育视为终身追求的事业。鼓励大家不仅要做知识的传递者，更要做学生成长的引路人和心灵导师，在教学实践中不断反思、勇于创新，在附中这片教育的沃土上扎根生长、枝繁叶茂。
新一期星校正式启航，全体青年教师满怀信心与期待，以崭新的面貌投身于未来的学习与教学实践。他们必将传承附中优良的教育传统，在不断超越中实现专业成长与价值升华，为学校发展注入新的活力，共同书写新时代教育的精彩篇章！
学员感言
今天是2025年9月3日，正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在这样一个特殊的日子，我们第23期的星校开班了，这也将是一个美好且充满愿景的开端。
第一节课上，苗校长为我们讲述了要做有思想的教育实践者。做一名教师，我们是教育实践者，然而教育实践者是要有自己的思想。因为思考所表达出的思想是创造力的不断彰显，思考的过程就是创造的过程。我们的教书育人就是创造的过程，可见思考的重要性。最令我印象深刻的是苗校长提出的教育四个层次：第一层是将教师职业当作“饭碗”，解决基本生存，但我们决不能局限于此；第二层是视为职业，需理解教育内涵、学生特点与教材内容，建立自身的教育观与价值观；第三层是作为事业，肩负“为党育人、为国育才”的使命；最高层次则是信仰，每个人应有内心的思考与精神的追求，让思想与我们同在。当教育成为信仰，便能激发思考与精神的主观能动性，迸发强大活力，释放出教师的巨大潜能，相信我们每一位新教师都能够成为有思想的教育实践者！
——魏鑫
苗校长的讲座高屋建瓴，立足于世界百年未有之大变局的时代背景，深入浅出地从“谋生、职业、事业、信仰”四个层次，为我们青年教师廓清了教育思想的进阶之路。让我深深感受到，教育不仅是一份工作，更是一场精神的修行。苗校长提出“新时代教育更应孕育高原，而非铸就山峰”的理念，这句话尤其打动我。它提醒我们，作为新时代的青年教师，应当关注、培养并成就每一位学生，好的分数只是教育的自然结果，绝不是唯一目标。我们要坚持五育并举，尊重差异，推动多元发展，真正做到“让花成花，让树成树”。教育的终极追求，是回归人的成长，是走向更宏大的信仰——为党育人，为国育才。
课程最后，苗校长留给我们11个发人深省的问题和7条语重心长的建议。每一个问题都像一面镜子，照出教育实践中的真实困惑与可能；每一条建议，都凝聚着深切的期待与智慧，值得我们反复品味、践行。
这一课，不仅是思想的启迪，更是方向的指引。愿我们都能以此为起点，走稳、走远教育的每一步。
——杨成昆
End
撰稿 | 唐茜然、代令如
部门审核 | 李贵玲、王万燕
摄影、责编 | 徐蓉辉
审编 | 张 萍
终审 | 杨增良
