宋鑫玉，中学物理一级教师，硕士研究生，研究生期间荣获“山东省省级优秀毕业生”称号。工作以来荣获全国中小学实验教学精品课、全国教育教学信息化交流活动典型作品、全国中学生数理化综合实践活动优秀指导教师、山东省“一师一优课”省级优课、山东省中小学教育教学信息化评选一等奖、济南市“一师一优课”一等奖、济南市中小学教育教学信息化评选一等奖、济南市高中物理优秀教学案例评比活动一等奖等荣誉。
一、力学筑基：
在听课学习中积蓄能量
山师附中物理组是一个团结有爱的集体，组内老教师们无私的指导和帮助让宋鑫玉老师受益匪浅。宋鑫玉老师的教学征程始于附中物理组这片沃土，每周至少听四节课，她总是抱着听课本，提前坐在教室最后一排听老教师的课。第一轮上高三，正是宋老师怀孕时，她仍然坚持每天听课，物理组老师们开玩笑说：“宋老师的孩子胎教就是高三物理。”
作为一名青年教师，她又加入了附中青年教师成长共同体，在这个群体中与附中优秀的青年教师互相学习，共同进步。在平时的教学实践中，她坚持听课、认真备课上课、钻研业务、虚心向老教师请教，及时批改作业，耐心面批学生。这样的教学态度让每个学生在课堂上学有所获，她也为自己的专业发展积蓄了能量。
二、热学效应：
班主任工作的智慧与温度
（一）“勤”是班主任工作的前提
宋鑫玉老师从刚参加工作就担任班主任，她在每天的关键节点都勤于到班，晨起熹微时，总能看见她在教室陪学生早读的身影；校园里，总能看到她带着全班学生一起跑操的身影；课堂上、教室里，总能听到她与学生交谈的话语；晚自习时，总能看见她耐心辅导的面容。到幸福柳分校工作后，宋老师还勤于来到宿舍，亲自教第一次住校的学生整理内务，和学生聊聊天，帮助学生尽快调整状态，适应学校住宿生活。
（二）“严”是班主任工作的保证
没有规矩，不成方圆。在建班初期，宋鑫玉老师会带领全班同学，通过民主协商一起制定本班的班规，班规要由内而发，把外在的压力转化成内在的动力，学生才能自觉遵守。明确班委职责分工，为了提升班干部的管理能力，班级设置值日班长制度，轮流担任班长，对班级管理负责。将班级工作承包到每一个学生，做到人人有事做，事事有人做，增强班级凝聚力，提高集体荣誉感。
宋老师带的班级，积极参加校运动会、拔河比赛、万米接力、跑操比赛等活动，在比赛中宋老师和学生们并肩作战，取得了万米接力第一名、跑操比赛第一名等好成绩，展现了班级的团结和拼搏精神。
（三）“爱”是班主任工作的关键
2023年，宋老师休完产假不久，就承担了高一24班的班主任工作。担任班主任工作以来，宋鑫玉老师已经陪伴不同年级学生参加了三次军训。她陪学生一起晒过炎炎烈日，也陪学生淋过倾盆大雨，她为学生擦试过想家的泪水，也陪学生一起吃过大西瓜。
新班级组建100天，宋老师为学生准备了建班百日的惊喜，宋老师还为学生们举行集体生日会。在学生迷茫时，宋老师和体育组程老师一起到学生家进行家访，帮助学生重返课堂。
在一次次充满爱的教育活动中，学生也学会了尊重他人，关爱他人。正是一点一滴爱的积累，才有了学生和家长对宋老师的信任；正是因为学生和家长的信任，才生发了更好的教育。
三、光电效应：
在磨砺与突破中绽放光芒
（一）备课组长：信任与责任
担任高一物理备课组组长过程中，宋鑫玉老师得到了备课组老师们的无私帮助和支持。物理组老教师们以专业的分析和丰富的经验，给她提供了很多宝贵的建议，让她受益匪浅。作为备课组长，主动开展“深度学习视域下的小班化教学策略研讨课”。
分校高一物理备课组主动承担责任，三位老师都主动在自习课时到班指导学生学习，课间也经常看到老师们在教室、在办公室、在走廊给学生面批作业。
备课组积极组织学生参加附中冬季学习竞赛，开设校本课程，深度挖掘教材，认真落实集体备课的规范和要求，从备“知识精讲”转向备“学生学会”，抓好课堂规范，提升课堂效率，少讲多练，精讲精练。在实际教学工作中，在课堂、作业、自习等各个环节，既关注到了整体学生，又做到了分层分类个性化的指导，促进学生全面成长。
（二）公开课：磨砺与成长
青年只有在奋进中善学习，勤反思，才能汲取养分，茁壮成长。宋鑫玉老师勇于承担责任，敢于挑战自我。参加工作以来，宋老师多次参加校级、市级、省级各级公开课，公开课不仅仅是对教学水平的一次考验，同时也是一场心理的磨炼。
成长的道路绝非一个人的努力，一个人可以走的很快，但是一群人才能跑的更远。她感受到自己的成长是因为背靠学校这个强大的后盾。每一次的集体教研、研讨课和听评课，对青年教师来说都是一次成长的历练。
四、能量守恒：
在传承与创新中永续动力
宋鑫玉老师的教育方程式里，凝聚着无数节听课笔记的厚度，也提供了学生的成长加速度。她常说自己是站在巨人肩膀上的追光者，附中前辈们用经验沉淀搭建起能量基站，而她正将这份光热转化为照亮新一代的光束，她带给学生的，不仅是解开习题的钥匙，更是打开星空的密码。
这些优秀青年教师的故事，仅是山师附中教师群像中的几个侧影。从青年教师身上，我们看到了成长的力量，向下扎根，向上生长。他们以青春之笔，书写教育新篇章，激励着莘莘学子追求卓越、勇往直前。青春之光，因你们而更加灿烂！
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撰稿|宋鑫玉
部门审核|孙逵、王万燕
责任编辑|王晗
网络编辑、审核|王琳琳
终审|王彬
