新时代青年先锋
青春，是一种无坚不摧的力量！
青春，是一种无所畏惧的信仰！
青春，是一种无止奋斗的光芒！
在附中，有这样一批青年教师
他们在教育强国建设的新征程上
以教育家精神之光指引自己
他们胸怀”国之大者”
将个人理想熔铸于为党育人
为国育才的使命长河
他们恪守师道初心
以德润身 以爱化人
在言传身教中
点亮万千学子的精神灯塔
他们勇立改革潮头
用创新思维破解教育密码
以开拓之姿绘制育人新图景
青春激扬教育梦 匠心传承强国志
今天让我们走进新时代青年教师
感受他们的先锋力量
听听他们用青春写就的教育故事......
苏少娣
展“九零后”教师强大内驱力，
做学生暖心陪伴者
出生于1994年的她，研究生毕业后来到山东师大附中工作已满七年。工作第一年，任教高二年级，授课内容难度大，同时又担任班主任工作，这无疑是给她的一个巨大挑战。工作第二年，任教高一年级，依然担任班主任工作，新教材、新学生、新环境，又是一个新的挑战。工作第三年，任教高二年级，带的是物化地班级，班里男女比例接近4:1，有个性的男生非常多。工作第四年，第一次上高三，充满着激动、期待与挑战。工作第五年，迎来了家庭新成员。工作第六年，产假结束后任职化学教研组组长，跨年级教学，任教初三项目班、高一创新班。工作第七年，跨层次教学。回顾她工作的这七年，每一年都有不同的挑战，但是，她从不向困难低头，表现出“九零后”的强大。
强大之一：
坚持“身教”大于“言传”
作为一名新手班主任，学生管理经验也不够充分，因此，她主动和老教师交流，学习他们好的治班之道。班主任工作非常的冗杂，每天的早读、自习、跑操、眼操、午休、晚休情况，时时需要在场。纪律、卫生、心理状态，种种需要牵挂。师生、生生、家校关系，样样需要协调。哪怕是节假日，也是身在异地心在班，“忙忙忙”成了她的生活常态。但是她年轻，有干劲儿，风风火火、雷厉风行的她被孩子们称为霸气“苏总”。
正因为年轻，所以她有充足的时间陪伴学生，做学生最暖心的陪伴者。当班主任期间，她都坚持以校为家，每天从早上6：50一直到晚上9：50，只要有时间就一定会陪伴学生，日复一日。身教大于言传，因此她常常在教室认真备课或给学生面批作业。这无疑是给学生最好的示范。在她的带领下，班级学生踏实学习，所带班级取得了骄人的成绩。
强大之二：
班级管理有妙招
1
和谐班氛，形成良好开端
和谐有序的班级氛围是一个良好的班集体的必备条件。开学第一个月，既是同学们熟悉新班级、新规则的适应期，也是班主任管理的关键期。因此，她充分利用好几个关键时间节点，组织多样化的班级活动，帮助同学们更快融入班集体，为激发学生自觉成长树立良好开端。
开学第一天，她让学生书写了自认为最重要的三条班规，让大家知道，这个班集体是大家的而不是班主任自己的，每一位同学都是班级的主人，都有责任也有义务为班级建设尽自己的一份力。开学两周后，大家渐渐熟悉，但是班级凝聚力还不强。这时，她结合自己班级的特点，例如所带班级男生多，热爱篮球的格外多，因此组织了班级篮球友谊赛。要求全员参与，运动场上同学们之间默契配合，凝聚力一下子就有了，同时也可以让她更加了解学生，发现学生身上的闪光点。开学一个月后，也是新班级成立一个月了，她组织班级生日会，给同学们留下更多更美好的回忆，让他感受到班集体的温暖。一个月后就要迎来月考，在月考前、月考后她有针对性的与学生进行了谈心，让学生知道除了父母，老师也很关心他的成长。
2
严抓常规，促进行为养成
有了好的开端，功夫就更得用在平时了。在抓学生常规方面，她是高标准、严要求的。她要求学生做到的，自己首先做到。她严格做到“六到位”，从开学第一天到最后一天，无一缺席。在平时，只要她有时间肯定是会跟学生们在一起的：一起6点50之前到校，一起早读、一起上晚自习，日复一日，她用自己的行动去感染、带动她的学生。同时，她也充分利用好校规校纪以及班级约定，结合班级特点，做到刚性管理与柔性管理有机结合，阶段教育与平时教育有机结合。
3
打造班会，抓住学生思想
班会，既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力、培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理解决班级问题，开展各项活动的有效形式。因此，她坚信班会课不仅要开，而且还要开好。这样，才能抓住学生的思想，跟学生劲儿往一处使。
秉承“学习为真、交往为善、环境唯美”的班风，她积极准备每周的主题班会课，组织班委积极开展学生讲坛，鼓励学生积极参加学校组织的活动。
4
家校合作，共促学生成长
借助学校家访活动的东风，她会以学习小组为单位进行线下家访活动，与全班在校学习的学生的家长全部进行交流，共促学生自觉成长。在“筑梦工程”启动仪式中，她邀请家长代表一起共同见证孩子的“筑梦”时刻，用照片记录下来，并做成照片墙。高中学的知识学生可能会慢慢淡忘，但是高中生活中不同的体验、难忘的瞬间学生想起来时必定会记忆犹新。
强大之三：
公开课上大放异彩
公开课是最磨炼人的，有人说要想上好一节公开课，不掉层皮是不行的。但从她工作以来，公开课好像就没停过。山东师大附中新教师入门课、一年教龄公开课，济南市“一师一优课”、化学学科德育课例展示课、面对面培训项目式教学示范课，山东师大附中高三一轮复习研讨课、教学年会展示课、山东省中小学实验精品课、济南市优质课、山东师大附中“未来之星”评选课、山东省中小学“送教助研”公开课······
说起为什么会在公开课上大放光彩，要得益于她本科和研究生时期积攒的经验与知识以及整个化学组对她的帮助。入职山东师大附中后，她潜心教学，作为年轻教师，她坚持每天先备课再听老教师的课，然后再完善自己的备课，努力提高自己的业务能力。走进课堂，她总是以饱满的热情来面对她的学生，课后及时进行教学反思。在教学中，她注重抓实抓稳，争取让学生做到学过一课消化一课。有个词叫“双向奔赴”，老师花时间去备课，磨课，老师费劲儿了，那学生就省劲儿了。学生信服老师了，那学生也会成就老师。她能参加这么多比赛，获得这么多荣誉都离不开学生的默契配合。
教育是一场漫长的旅程，而我们都是勇敢的探索者。让我们继续保持一颗学习的心、热忱的心来对待自己的工作，把工作做精、做细、做实，让自己在实践中不断成长！
END
撰稿|苏少娣
部门审核 | 孙逵、王万燕
责任编辑 | 王晗
网络编辑、审核 | 王琳琳
终审|王彬
