观摩赋能
深研共思促成长
——观摩赋能——
12月13日上午，济南市第二期“新课堂”同课异构活动在山东师范大学附属中学幸福柳分校举行，三位高中语文教师围绕经典篇目《故都的秋》展开了精彩纷呈的教学探索。济南市教研员葛浩、幸福柳分校教务处主任孙逵现场指导，山师附中语文组全体老师参加听课教研。
济南二中刁宁老师以“品赏故都秋韵，书写情怀人生”为题，设置了为《故都的秋》拟写海报宣传语的情境，师生围绕着《故都的秋》中五幅画面去进行写作、交流与碰撞。师生一起体会郁达夫以悲凉为美的审美特点，总结情景交融、化用典故等写作方法，在阅读中感受体悟，最后以为宣传海报配文字的方式，让学生进一步体会《故都的秋》中典型的画面，感受秋色背后的文化之美。最后刁老师以“淡到极致是浓烈，悲凉尽头是热爱”总结，给予学生心灵的触动，让学生感悟秋色，学会表达。
济南实验高级中学的程文静老师在教学设计上环环相扣，紧扣故都的秋清、静、悲凉这一特点，引导学生赏景悟情，深挖秋思，最后在“以手写心“这一环节中更是巧妙地联系授课当天初雪这一天气特征，让学生去感知自然，试着将自己对自然独特的情感融入景物写作之中。程老师引导学生调动自己的生活经验来解读文本细节，深入文本去体会和探究郁达夫对故都的秋的那份独特的热爱之情，将文学与生活结合在一起，体现了大语文的教育观。
山东师大附中韩萃文老师以“制作郁达夫故居文创模型”的情境引入课堂，将课堂变为一场生动的语文实践活动。课堂通过引导学生细致解读《故都的秋》中写景的经典，让学生深入体会作品中“清、静、悲凉”的意味，从而进一步理解郁达夫散文中的独特审美趣味。她的课堂生动而富有创意，让学生在文本解读、创意生成与动手实践中获得了独特的学习体验。
课后，三位执教老师分享了自己的教学设计，葛浩和幸福柳分校语文教研组组长杨海燕分别做了细致点评，来自新课堂项目的教师就教学细节和课堂生成展开深度探讨。葛老师特别强调了教学情境的恰当运用、语文教学的开放性和延展性以及课堂的生成性与灵活性等问题。他鼓励年轻教师在创新中大胆探索，在教学中找到语文课堂的温度与深度。他强调，创新、发现与探讨不仅是教育的价值，也是推动语文教学发展的关键。
我校语文组全体教师在教研组长刘志刚带领下对三节课以及教研组发展建设进行了进一步研讨。
本次活动呈现了济南市高中语文“新课堂”项目的阶段性成果，为青年教师提供了展示与交流的平台。下一步，我校也将进一步助力青年教师成长，继续在教育教学领域深耕细作，为推动教育教学质量的全面提升持续贡献力量。
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撰稿|韩萃文
摄影|姜泰康
部门审核|杨海燕
责任编辑|王晗
网络编辑、审核|王琳琳
终审|王彬
