3月17日，山东师范大学基础教育一体化贯通培养座谈会在山东师大附中召开。山东师范大学党委副书记张茂聪出席并讲话，山东师范大学党委办公室、基础教育发展中心、附中、二附中、附小、山东师大基础教育集团及部分集团校相关负责人齐聚一堂，深入研讨营造拔尖创新人才早期培养新生态，构建人才贯通培养“立交桥”的系统方案。会议由山东师大附中党委副书记、执行校长杨平主持。
座谈会上，张茂聪对山东师大附中贯通培养项目部及各单位在一体化贯通培养工作中先行先试的创新精神和持续涌现的丰硕成果表示充分肯定。他指出，打破学段壁垒，深化基础教育一体化贯通培养，是落实立德树人根本任务、服务教育强国战略的重要抓手，也是构建高质量人才培养体系、支撑拔尖创新人才早期发现与系统培育的重要路径。张茂聪从凝练经验构建模式、优化选育科学管理、因材施教各成其才、协同联动汇聚合力等四个方面为山师基础教育一体化贯通培养接下来的发展指明了方向，要求坚持以学生发展为本，从根源上筑牢拔尖创新人才早期培养根基，真正实现知识建构、能力培养与价值引领的同频共振。
会上，山东师大附中贯通培养项目部主任李现国对七年来贯通培养的实践成果进行了系统汇报。大家围绕 “慧眼识才、贯通之径、因材施培、协同共育、多维评估”等五个贯通培养核心维度展开研讨交流，山东师范大学基础教育发展中心主任毛利新，山东师大基础教育集团总校长、山东师大附中校长苗禾鸣，山东师大二附中党委副书记、校长房静，山东师大附小校长盖莹，山东师大基础教育集团总经理助理、教育教学发展部部长、私立济南齐鲁学校党总支书记孙艳梅分别进行发言，对当前一体化贯通培养的优势和难点进行了梳理，并提出系列优化方案。山东师大附中副校长王彬对山东师大附中2026年贯通培养人才选育工作方案进行了说明。
山东师大附中贯通培养项目自2019年启动以来，已构建起了“课程贯通、教研一体、资源支撑、身心两健”的成熟育人模式，育人成效硕果盈枝，激活了贯通培养的“长链条”，构建了一体化育人的“立交桥”，为基础教育一体化贯通培养提供了可复制、可推广的“山师样本”。
撰稿 | 胡晓明
审核 | 李现国
摄影 | 陈家彬
责编 | 徐蓉辉
审编 | 张 萍
终审 | 杨增良
