曹秋菊，中学语文高级教师，山东省高中语文骨干教师，济南市教学能手，山东师大附中优秀党员、师德标兵。济南市高中语文教师基本功大赛一等奖，济南市、山东省高中语文优质课比赛一等奖，全国高中语文优质课比赛二等奖。在《中学语文教学参考》《语文通讯》等核心刊物发表多篇论文，指导多名学生获得作文大赛一等奖。
教育格言：
语文——写给生活的情书。
教育理念：
最好的教育，是以身作则，引领学生。于自身持续学习不停步，与人交常常反省不放松，于教学精益求精无止境，于生活豁达乐观常感恩。
教师心声：
我22岁之后的生命，是由15岁到18岁的青春年华串联而成的。此生为教师，幸甚幸甚！
以智启慧，人格引领
怎样才算得上是一个好老师？多评优课？多发论文？这些固然都是优秀的体现，而最重要的，还是课堂与学生。曹秋菊老师把更多的精力放在了教学和学生上。上有意思的语文课，做有意思的语文老师。
曹老师的语文课是动听的语文课
动听之一在声音。课堂知识很大程度是要依靠声音传达的。除非身体不适，曹老师上课不用扩音器，就能让充满感染力的声音传达到教室的每一个角落，同时告诉学生，每个同学发言的最低标准，就是要让教室里的每一名同学都听清楚。这也是每一届学生不成文的规定。动听之二在语言。作为语文老师，课堂是训练学生语言能力的主战场，用优美精炼准确生动的语言吸引学生，不管是讲授知识还是分析讨论。动听之三是内容，不管是基础知识的讲解，还是基本能力基本素养的养成，一定要严谨清晰生动形象，更有典故常识串联课堂。于是，学生说，上曹老师的课，不会走神儿！
语文课只在教室上？不会不会
学习了《雨中登泰山》，教材上有“移步换景”的写作任务，那么，去大明湖！东门进入，北水门、汇波楼、铁公祠绕着湖边一路走下来，学生自然就写出来清晰优美的游记。学习《兰亭集序》，恰逢阴历三月三，加上天公作美，直接把课堂设在校园池畔桥边。水中鱼儿游弋，水边花儿绽放，少年们齐声诵“是日也，天朗气清，惠风和畅……”一节课下来，怎一个美字了得？清明后谷雨前，幸福柳的牡丹园国色天香，姹紫嫣红。于是学生们细细辨一辨草本的芍药木本的牡丹，再背一背析一析刘禹锡的“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，便是学生对于高中难忘的记忆了。
有意思的语文课，可不仅仅是析文本学语言
戏剧节是学生们的最爱，那就帮助学生选择适合班级同学特点风格的剧本，男生特别多？那就《智取威虎山》。男生女生旗鼓相当，那就《灵魂拒葬》……总之，花钱要少，上人要多，不上台的一律参与编导服装化装道具……让戏剧节真正成为所有学生的盛典。作文比赛，则是从长远着手，指导学生早早积累素材，早早找到自己擅长的体裁，慎重选题，反复改文，最终各项赛事如叶圣陶杯、创新大赛、华人作文大赛、科普文大赛、环保文大赛每年均有学生斩获国家级一等奖。
有意思的语文课，入学生之耳，动学生之心，还要有看得见的成绩
曹老师历年所教，多数是实验班、竞赛班、学习社、省班、创新班，这些学生很多理科成绩优秀，语文成绩堪忧，对学好语文少兴趣，也缺信心。于是，曹老师总是满怀热情鼓与呼，一面鼓励学生们树立信心，只要扎实落实踏踏实实，求乎上上得乎其上，求乎其上得乎其中，一定能得到一个给总分添彩的成绩；一面逐个学生分析现状制定可实操的计划，逐个模块从知识到能力勤检验稳提升。提升的过程是缓慢而波折的。往往是要么努力许久不见长进，要么是好容易稍有长进一考回到解放前。此时学生往往会得到这样的鼓励：上天多么垂怜于你！唯恐你高考时再犯这样的错误，特意通过这次成绩提醒你！孩儿呀，珍惜珍惜！师生共同耐住心，咬住牙，决不放弃，一届一届的学生通过提高语文成绩，取得亮眼的高考成绩。2014级学习社由语文困难班而冲至全班高考平均118分，多名语文在高二甚至高三初期明显拉后腿的学生冲上125+；2019级创新班十几人冲上120，补齐短板甚至短板变长板，考入自己理想的高校。
有意思的语文课，须得成为有意思的语文老师
有源头活水不断来，才有半亩方塘清如斯。学习心理学，学习新科技，仍然总是担心跟不上孩子们飞奔的步履。课间与学生开心聊天，会悬赏请教：谁给理科小白曹老师讲一个有意思的物理、化学或生物问题，而且能让我听得懂？学生们煞费苦心，有时几个人共同上阵，甚至会请教学科老师后第二天再“书接上回”，于是语言更准确，条理更清楚。学生窃笑：您是在训练我们的语言吧？哪儿的话！分明是老曹同志太菜鸟，多亏你们给我当老师！希沃平板传文件十分方便，学起来！课代表很诧异：不用U盘了？居然这么快就学会了！当然，好用的东西，谁不喜欢？ 长时间高强度的工作难免使人疲劳，何以解累？唯有跑步！操场上一圈一圈奔跑的曹老师，也每每能收获正上体育课学生的“加油！”
有意思的语文课，给学生的影响远不只是高中三年
2019年3月，1995年毕业的远在成都的老学生忽然发来一则消息：“给您交上一篇作文，在飞机上写的，想起了您给我们的第一节语文课讲过的‘开不完春花春柳满画楼’。”文中写道：坐在去机场的车上，望着高速两旁依依的杨柳，突然想起了高中的语文老师，如今上遍层楼之后，我真正懂得了她教我的“开不完春花春柳满画楼”，我真正体会到了什么是“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”……此时，距离那一节语文课，已经过了27年……
语文是写给生活的情书，爱了语文，也会被生活关爱。而有幸作了语文老师，能用一生去引领学生去探索生活、热爱生活，参与学生最美丽年华的成长，又怎能不竭尽心力？
家长、学生眼中的老师
我的故乡是一座身处北方却又被称作泉城的城市，小桥流水畔，闾巷清泉边，自然少不了摇曳生姿的垂柳。
三月是柳色最美的时节。此时的垂柳，怯生生地吐出娇嫩的小叶，一团团嫩绿笼在枝头，远看恰如烟雾。若正值天和景明，尘沙不起，漫步大明湖畔趵突泉边，春色尽入眼帘，此时满心想做一首“天净沙·春思”，却又觉只需“草长莺飞二月天， 绕堤杨柳醉春烟”这两句就足以道尽眼前春色。
自十几年前赴清华求学后，我与故乡便是聚少离多了。然而印象中，生长于斯的我也从未有过像今日这般对故乡柳色的欣赏与感悟。也许少年时不识的不仅是乡愁，也包括匆匆而过的其它很多东西吧。此刻，坐在去机场的车上，望着高速两旁的依依杨柳，我突然想起了我的高中语文老师，我想告诉她，如今上遍层楼之后，我真正读懂了她教我的“开不完春柳春花满画楼”，我真正体会到了什么是 “此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情”。我还想写一篇作文交给她，问问她我的作文是否还能像当年一样，有资格在课堂上诵读。
多情谁似故园柳，又送王孙万里行。
素衣不改风尘色，犹及清明可到家。
故园柳
2019年3月20日，写于飞机上
宋晓雷 1992级4班 现为诺基亚中国高级经理
我心目中的杜老师，他心怀仁爱，以身作则，他用自己的行动和语言为我们树立了标杆，成为了我们心目中的楷模，课堂上他不仅深入浅出地讲解化学知识，更注重调动我们的学习兴趣，他用幽默风趣的方式让枯燥的理论变得生动有趣，使我们在轻松的氛围中积累知识，并且他的价值观不仅仅拘泥于课堂之内，他对于学生关心备至，不仅注重我们的学业成绩，更关注我们的品格和健康成长，他引导我们正确处理人际关系，树立正确的人生观和价值观，他将立德树人体现在了课堂中，杜老师的言传身教将深深印在我心中，也将成为我人生道路上重要的精神源泉和指引。
2022届18班 张亿鼎
在我的眼中，曹老师是一位睿智、豁达、而且善解人意的教师。工作之后接触了教育学使我深刻地意识到，作为一名优秀的教师，最难能可贵的品质可能不是帮助学生记忆、或者背诵了多少事实性的知识，而是能否在这个学生的发展、成长、以及他的人生观和价值观养成的过程中起到重要而且积极正向的引导作用。在我的人生过程中，曹老师正是这样一位重要的角色。高中三年的时光当中，她给了我很多很多的鼓励，同时也帮助我克服了一个又一个的困难。
李诺 2009届1班
现为北京师范大学生命科学学院 副教授
曹老师是一位从书里走来的母亲。她是“传播智慧”的慈母。语文课上信手拈来的典故和有趣的常识总能让我们沉浸于课堂，享受其中。每一位学生在她的心中都是天使，用心守护、循循善诱。
她也是“望子成龙”的严母。当我们失意、低落的时候，她从不吝惜她的赞美，赐予我们无穷的力量。当我们学习上松懈的时候，总能春风化雨及时教诲，激发我们奋进努力。高中三年，非常幸运遇到曹老师这样的“母亲”。
齐艺斐 2022届17班
现在香港中文大学理科实验班
曹秋菊老师不仅是学生的良师益友，也是被学生称作从“书”里走出来的妈妈。她用自己美丽的心灵，通过语文课堂把学生内在生命中美好的情思发掘出来、提升起来。让学生爱上的不仅是语文学习，还有生活。遇见这样的好老师，是一生的幸运。
齐艺斐的家长
