6月28日下午，山东师大附中数学教研组在校本部举行了以“洞察高考智慧 同享备考经验”为主题的高考数学试题研讨会。济南市教育教学研究院评估部主任兼高中数学教研员安学保、山东师大附中副校长陈德海、副校长兼校本部执行校长杨平、副校长兼幸福柳校区执行校长李成金、教务处主任张卫普、教务处副主任孙腾飞，教科处主任李贵玲，本校区高一年级组长张萍和数学组全体教师参加活动，教研组长王秀梅主持会议。
数学组教研组长王秀梅首先汇报总结了2020级高三数学备课组的工作。她指出刚刚结束的高三备考工作在三轮复习的节奏上、差异化教学上以及教学资源的统筹等方面积累了成功的经验。在教学中老师们在筑牢学生的必备知识和提升学生的关键能力等方面还得多下功夫。
正高级教师袁竞作题为《破除思维定势，攻克几何难点》的报告。她从2023年新高考I卷解析几何试题的考点分布和特点，解法探索和教学建议等方面，系统阐述了自己对解析几何专题的研究成果，并有针对性地提出了备考建议。袁老师希望老师们从“固化”基础知识，“活化”基本技能，“融化”基本经验这三方面加强教学研究。
济南市教育教学研究院高中数学教研员李云鹏老师作《居高才能临下，深入方可浅出》的报告。李老师通过对今年高考题中部分概率问题的分析研究，指出教师在教学中应注重概率、统计与其它知识的综合性练习，加强概率与统计知识的实践应用，重视数学思维方法的渗透，强化数学建模活动和数学探究活动。他希望老师们站在制高点上思考，带领学生夯实基本知识点，从而在在交叉点上发力。
高三教师房华作《活用发散思维，拓展解题思路》的报告。对2023年高考中的数列试题进行了整体分析。今年的高考数列问题在突出数列重点知识的基础上，创新考查形式，注重与其他知识点的融合、增加实际应用背景等，加强了对学生基础知识与关键能力的考查。并结合教学实践和对数列问题的研究，总结出了一些非常实用的备考建议。
高三备课组副组长孟祥峰作《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》的报告。从2023新高考I卷立体几何试题出发，总结了学生们在备考时做立体几何问题时出现的典型错误，有针对性地提出了教学建议，指出在立体几何教学中老师们要把教学做实做细，带领学生一起夯实基础，强化能力，迁移融合，探究教材。
高三教师曾冠予作《夯实基础知识，提升解题能力》的报告。从2023新高考三角函数试题研究分析谈起，指出今年的高考试题更好的体现出了基础性和综合性。教学中要强化学生的基础知识和运算能力，实现公式的畅通转化，提升解题能力；同时教师要加强对学生的学法指导，培养学生良好的解题习惯。
安学保作总结发言。在教学过程中，研究高考真题的目的是明确教学方向，希望老师们放宽眼界，多研究今年的试题，同时也要研究近五年甚至近十年的高考试题；高三的备考应从知识，技能，方法，思想，能力和思维六个方面入手，有针对性地进行练习并诊断反馈；高三的备考虽然是复习，还是要带领学生回归教材，追本溯源，回归学习的本质，以不变应万变。
李成金总结发言，他肯定了数学教研组的老师们坚持不懈的辛勤付出和在工作中取得的显著成绩；结合数学在物理教学中的应用，指出教学回归教材、回归基础和重视规范的重要性。相信全体数学教师齐心协力，不断研究探索，肯定会取得更优异的成绩，赢得学校和社会更广泛的赞誉。
王秀梅总结发言，她肯定了老师们在试题研讨中取得的收获，希望大家相信相信的力量，继续发挥坚韧不拔、积极进取的探索精神，在教学过程中进一步钻研新教材和新高考，反思总结，筑牢学生的必备知识，提升学生的关键能力，不断为学校的教育教学发展增砖添瓦，贡献力量，为祖国、为社会培养更多更优秀的人才。
